체육 교사는 포트 나이트를 학생들에게 동기를 부여하기 위해 수업에 참여시킵니다.

Fortnite 어린이, 청소년 및 성인들 사이에서 가장 성공적인 국제 온라인 게임 중 하나입니다. 우리는 다른 경우에 아이들을 통제하지 않으면 아이들이 이런 현상을 피할 수없는 어려움에 대해 이미 이야기했습니다. 푹 빠지다.

그리고 "적과 함께 할 수 없다면, 그와 합류하십시오"라는 말에 응답하여, 빅터 아 루페 기랄 데스A Coruña 대학교 교육 학부의 교사 연구원 Fortnite는 매우 만족스러운 동기 부여 결과로 어린이 체육을 가르치는 데 사용되었습니다.Babies and More에 댓글을 달았습니다.

이 체육 전문가는“비판을하는 사람들은 자신의 게임 메커니즘을 알지 못합니다. 겉보기에는 부정적으로 보이지만 항상 함께 할 수있는 긍정적 인 것이 있습니다.”

학교에서의 도박

우리의 파트너 엔가 젯 그들은이 강좌가 시작될 때 이미 디지털 보드에 투사 된 'Fornite'맵, 문자, 도전 과제 및 캐릭터와 같이 패션 비디오 게임을 통해 학생들에게 동기를 부여하기 위해 게임이 교실에 어떻게 적응되고 있는지 알려주었습니다. 'Clash Royale'을 기억하십시오.

그리고 게임 화는 학생들에게 동기를 부여하는 가장 직접적이고 효과적인 방법 중 하나가되었습니다. 그것은 또한 지속적인 훈련과 지식 재활용에 대한 열렬한 애호가라고 자신을 묘사하고 "사물에 대한 광범위한 비전을 갖고 여러 관점에서 다른 문제를 해결하기를 좋아하는 Victor Arufe의 의견입니다. "

따라서이 교사는 체육, 스포츠 및 운동과 그 이점을 전문으로합니다. 학생들에게 동기를 부여하기 위해 포트 나이트를 교실에 통합 시켰습니다..

그는이 게임이 교사, 가족 및 전문가들로부터 많은 비난을 받았다는 것을 인정하지만 "우리는 종종 모든 겉보기에 부정적인 것에서 긍정적 인 것을 추출 할 수 있다는 것을 잊어 버린다"고 말했다.

그래서 그는 자신을 게임과 동맹했고 그는 초등 교육, ESO 및 학사의 마지막 과정과 캠프 및 스포츠 학교에서 가르치는 데 사용합니다.

이 강의는 교사들이 수업에 적응하여 교훈적인 적응이 무엇인지, 그것이 어떻게 수행되는지를 그리고 그 가치에 대한 그래픽 아이디어를 얻는 데 도움이되도록 권장하는 비디오입니다.

En 이 링크 당신은 또한 자세히 알 것입니다 어린이와 청소년이 극복해야 할 10 수준과 구성 요소. 팀 또는 쌍으로 플레이 할 수있는 옵션, 팀원을 소생시키기위한 지시, 채택 할 역할 등이 있습니다. 독창적 인 댄스를 만들고 끝까지 살아 남기 위해 모든 것이 있습니다.

"학교에서 비디오 게임의 역학을 사랑하는 것은 그들을 사랑합니다"

선수 역할

우리는 그 교훈이 좋은 결과를 가져 왔는지 알고 싶었고 Victor는 다음과 같이 대답했습니다.“오늘날 많은 어린이들이이 비디오 게임을하고 교사가 학교에서 비디오 게임의 역학을 가질 수 있다는 것을 보니 교사들은 그를 두 팔로 환영했습니다. 그들은 그것을 좋아합니다.”

그는 심지어 어떤 교사는 "학생들에게 동기가 부여 된 것을 본 적이 없다"고 말했다. 또한 교훈적인 적응은 레벨을 올릴 수 있습니다,“아이들은 총 10 레벨을 완료해야하기 때문에 동기 부여는 몇 달 동안 계속됩니다. 완료되면 체육과 관련된 스티커 앨범을 완성 할 수있게됩니다.”

이 적응은 스페인과 라틴 아메리카의 학교와 기관에서 사용되고 있으며 성공의 비결은“능력과 신체 조건뿐만 아니라 체육 교육의 많은 가치와 내용을 수행하는 Vicctor에 따르면 기본 운동 기술, 심리적 변수 또는 정신 운동 요인”.

그는 앞으로 몇 달 안에이 교훈적인 제안으로 동기 부여 및 학생 만족도 데이터 수집을 통해 연구를 시도 할 것이라고 확신했습니다. 결과를 알게 될 것입니다.

Fortnite로 개선되는 가치

그러나 Victor Arufe는 교실에서 혼자 머 무르지 않고 집에서 젊은이들 사이에서 끌어 당기는 힘을 활용하기 위해 게임의 가치를 발휘할 수 있도록 보장합니다.

  • 성별 고정 관념을 제거하십시오. Fortnite는 우리 아이들이 비디오 게임과 액션 영화의 남성 주인공들에게 자주 등장하는 영웅, 힘, 전투기의 역할을 피하면서 여성 캐릭터와 놀아줍니다.

  • 친교를 강화하십시오. 우리 아이들이 팀으로 일하도록 훈련시키는 것이 매우 중요합니다. 그들이 부상당한 선수를 본다면 그들은 빨리 그것을 다시 살아 나야하기 때문에 그들이하는 것을 배우는 게임에서 배우는 것이 중요합니다. 서로를 지원해야만 성공할 수 있습니다.

  • 개인 자산 관리를 가르치십시오. 이 게임은 특정 개수의 무기와 재료 만 허용하므로 플레이어는 잃거나 낭비하지 않도록 결정을 내리고 효과적으로 관리해야합니다. 아이들이 사물을 소중히 생각하고 돌보는 방법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.

  • 인내심. 온라인 게임이기 때문에 때로는 게임을 시작하는 데 시간이 걸리고 심지어는 게임을 기다리는 데에도 대기 상황이 있습니다.

  • 창의성을 홍보하십시오. 비디오 게임은 플레이어 자신이 자신의 구조, 건물 등으로 섬을 건설 할 수있는 양식이 있으며, 공간 구조, 생체 공간 지능 및 기타 기술에 대한 어린이의 친숙 함을 촉진합니다. 또한 플레이어가 항상 고려하는 것을 멈추고 보호 캐빈, 요새를 만드는 것을 자유롭게 할 수 있습니다 …

  • 전략적 사고 강화. 각 게임은 아이를위한 새로운 학습으로, 시행 착오에 대한 전술적 사고력이 점차 향상됩니다. 거리를 계산하고, 궤도를 인식하고, 장애물을 분석하고, 좋은 주변 시야, 공간 구조화 …이 모든 것이 몇 초 또는 밀리 초 안에 작동합니다.

중독성 게임 포트 나이트

포트 나이트

Xataka의 동료들은이 위험에 대해 경고했습니다.이 위험은 전 세계 학교에서 많은 걱정을합니다. 그들은 설명했다 130 백만 이상의 플레이어 기반을 보유하고 있으며 하루에 3 백만 달러 이상을 생성 할 수있었습니다. 일부 학교는 부모에게 화면에 대한 액세스 시간을 제어하고 많은 학생들에게 연결되어 있다고 주장하는 게임을 감독하도록 요청했습니다.

그것이 Víctor Arufe Giráldez의 주도권이 얻은 결과와 Fortnite에 대한 그의 성찰이 위안을주는 이유입니다.

“게임에 폭력적인 콘텐츠가 있다고해서 자녀가 폭력적인 행동을하는 것은 아닙니다. 집에서받는 교육은 일주일에 두 시간 정도 비디오 게임을하는 것의 영향보다 강력합니다. 상징적 인 게임입니다. 4-5 년 동안 우리는 어릴 적 슬링 샷, 경찰, 도둑, 그리고 다른 길거리 게임으로 격렬하게 공격하지 않고 일상에서 몇 시간 동안 맡은 역할을 수행하는 게임을했습니다.”

물론, 나는 또한 그의 추천을 유지합니다.“자녀 Fortnite와 놀아주십시오. 그리고 특히 허용 된 시간을 복용하고 게임과 그 동작을 알 수 있습니다.. 우리는 7 살짜리 어린이들이 혼자 놀면서 온라인상에서 알 수없는 성인들과 대화하고 화면 앞에서 5 시간을 연속으로 보내는 것을 허용하지 않습니다.”

사진 | 서사시 게임

Babies and More | 슈퍼 팝 (Super Pop)은 오늘 유튜브 (YouTube)입니다. 10 대 자녀들은 인터넷에서 무엇을 보게됩니까?, 비디오 게임을 좋아합니까? 자녀와 함께 노는 것은 그와 당신의 관계에 유익 할 수 있습니다.

아이들에게 물을 절약하도록 가르치는 방법 : 가정에서의 소비를 줄이기위한 9 가지 트릭

미래의 남녀들에게 자녀를 교육시키는 데 필요한 문제 중 하나는 기후 변화와 환경 파괴의 문제입니다. 환경 교육은 가정에서 시작하며 물론 예를 들어 말하고 전파합니다.

물 부족은 가장 우려되는 중요한 문제 중 하나입니다. 아이들에게 집에서 물을 구하도록 가르치십시오 그들에게 재미있는 일이되었습니다.

손을 거품이 나는 동안 꼭지를 끄십시오

절수

물을 흐르는 상태로 둘 필요는 없습니다. 그들은 손을 씻는다. 간단히 물을 적신 다음 수도꼭지를 끄고 거품을 내십시오. 잘 헹구기 위해 다시 열리고 많은 물을 절약합니다.

손을 씻는 데 걸리는 대략 1 분 동안 열린 수도꼭지는 최대 12 리터의 물을 소비합니다.

양치질하는 동안 탭을 끄십시오

물 이빨

칫솔질도 마찬가지입니다. 브러시가 젖어 있고 탭이 닫혀 있습니다. 그런 다음 파스타를 위에 올려 놓고 그들은 양치질을 아주 잘합니다. 입을 완전히 헹구기 위해 다시 열립니다.

수도꼭지 옆에 모래 시계를 놓으십시오

물을 절약하고 아이들이 게임으로 볼 수있는 재미있는 방법입니다. 수돗물이 열리는 시간을 설정하기 위해 모래 시계를 놓는 것입니다. 물론 모래가 떨어지지 않는 것이 당면 과제입니다.

목욕보다 샤워

샤워

아기 일 때는 불가능하지만 자라기 시작하면 목욕보다 샤워를하는 것이 더 쉽고 빠릅니다. 욕실에서는 많은 것을 즐기고 하루 중 자극적 인 순간이기도하지만 샤워보다 물을 두 배나 많이 소비.

목욕을하려고한다면 물을 적게 사용하는 목욕 감속기또는 형제들을 함께 목욕시켜 소비량을 절약하십시오.

그에게 화장실을 잘 사용하도록 가르치십시오

화장실은 쓰레기통이나 막대기를 던질 수있는 쓰레기통이 아님을 아는 것이 중요합니다. 물티슈환경에 큰 피해를줍니다.

이중 배출 시스템이있는 탱크가있는 경우 가장 작거나 가장 큰 버튼을 사용하려고 할 때도 표시해야합니다. 각 배출에서 6에서 12 리터의 물을 절약 할 수 있습니다.

물을 물 식물에 재사용

절수

물이 뜨거워 질 때까지 기다리는 동안 양동이에 물을 모아서 화장실이나 식물에 물을 줄 수 있습니다.

점심과 저녁 식사에서 남은 물을 재사용 할 수도 있습니다. 물을 버리는 대신 큰 물병을 사용하여 물을 버리고 주가 끝날 때 모든 것을 모아서 정원 식물에 물을주십시오.. 물을 절약하는 방법이지만 무엇보다도 매일 낭비 될 수있는 물의 양에 대한 인식을 높이는 것입니다.

식기 세척기와 세탁기를 잘 채우십시오

집에서 책임을지게되면 아이들은 특정 가사를 돌보다 식기 세척기를 넣거나 세탁기에 옷을 넣는 방법. 우리는 그들이 물 낭비를 피할 수있는 능력으로 가득 채워 져야 함을 가르쳐야합니다.

탭을 잘 닫아야합니다

손세탁

때때로 아이들은 수도꼭지를 끄는 것을 잊거나 물을 조금씩 흘려서 완전히 닫지 않습니다. 손실이 없을 때마다 확인하도록 가르치십시오.

그릇에 과일과 야채를 씻으십시오

물이 흐르는 동안 수도꼭지가 달린 상태에서 처리하는 대신 용기를 사용하도록 지시 한 다음 그 물을 재사용하여 식물에 물을주십시오.

사진 | 펙셀 및 ×

우리의 쓸모없는 교육 모델에 대한 십대의 바이러스 담론과 그것을 바꾸려는 그의 제안

우리의 교육 시스템은 과거에 정박되어 있습니다, 뭔가 우리는 수많은 경우에 이야기했습니다. 명시된 바와 같이 오늘의 학교 아이들의 창의력을 죽이다 학습에 대한 그의 열정, 그리고 더 많은 전문가가 있지만 변화에 내기진실은 아직 갈 길이 멀다는 것입니다.

알바로 산체스 십대입니다 한 YouTube 사라고사에서 온 연설 현재 교육 모델 및 개선 제안 "국가의 교육과 관련하여"정상이라고해서 그것이 최고라고 생각하는 것은 아닙니다 "라고 그는 말합니다.

그의 동료에 의해 기록되고 방송되는 비디오에서 당신의 Youtube 채널Álvaro는 학생들이 ESO주기에 도달했을 때 느끼는 동기 부여와 미래의 근로자를 성공적으로 훈련시키기 위해 제안하는 변화에 대해 설명합니다.

알바로는 그의 반 친구들에게 물어 보면서 시작한다 "교육이란 무엇인가?"그리고 그들은 모두 미래에 일할 필요가 있다고 결론지었습니다. 그러나 이것을 위해 열대의 소년아이들이 학교에서받는 교육 기업과 사회의 요구에 적응하지 않는다따라서 교육 모델을 변경하는 것이 시급합니다.

“미래에 일하기 위해 우리는 수업에서 배운 것과는 매우 다른 역량을 요구할 것입니다. 우리는 창의성, 리더십, 팀에서 일할 수있는 능력을 요구받을 것입니다…”라고 그는 말합니다.

이 십대를 위해 파생어, 구문 또는 암기는 쓸모없는 것입니다 학교에서 가르치지 만 인생에는 유용하지 않습니다. 요리와 영양, 성교육, 가족 경제, 기업가 정신, 자급 자족, 가치 … 대신 학교에서 제공되는 교육에서 간과되는 근본적인 측면입니다.

교육 제안

기본

17만이 오래되었지만 Álvaro는 현재 교육 모델을 어떻게 바꿀지 분명합니다. 그리고 학생으로서, 그는 직접 알고 동기 부여의 의미와 관심 부족 배우다

그리고 그것을 동료에게 그래픽으로 보여주기 위해 초등학생과 나무가 자라고 있습니다.

“언제 아이가 초등 회를 시작하다 마치 나무가 가득 걱정, 의심, 질문을 상징하는 지점… (…) 언제 질문을 제기 그는 무언가 동기를 부여하고, 열정을 찾고 목표를 달성하기 위해 노력하고 있기 때문에 그렇게합니다. "

그러나 1 차가 끝나면 나무가 시들어집니다. 잎도없고 과일도 없다 (…) 학생의 목표는 이제 시험에 합격하기위한 질문에 답. 학생이 시작할 때 ESO가 더 큰 나무이며 더 많은 관심과 결실을 갖기 위해 무엇인가를해야합니다.

따라서 알바로는 나무가 시들지 않도록하기 위해 다음과 같은 조치를 제안합니다.

  • 교육은 무료입니다비공개 옵션을 제거합니다. 이런 식으로, 그는 모든 단계의 학생들이 함께 사는 법, 서로 존중하고 가르치는 법을 배우게 될 것이라고 생각합니다.

  • 그것은 교육계를 통제하는 노동계의 교수와 전문가에 의해 형성된 독립적 인기구를 만들 것을 제안한다. 알바로 정부가 교육을 지시한다는 것은 말이되지 않는다n, 규칙은 근무중인 정당에 따라 4 년마다 변경됩니다.

  • 옹호 다이나믹 클래스 어린이들에게 배우고 (추론하지 말고) 배우고 싶은 이유를 뿌리는 것. 또한 기본을 고려 수업 일정을 줄입니다 아이들을 위해 더 많은 자유 시간을 보내십시오 사람들로 플레이하고 개발할 수 있습니다.

  • 또한 내기 기본 단계에서 시험 및 성적을 제거그에 따르면 학생에게 동기를 부여하다에 라벨이 지정되어 있습니다. 좋은 또는 나쁜 학생그를 대신 팀원들과 경쟁하도록 가르치십시오 팀워크.

  • 그는 아이들이 자신과 함께하는 같은 가정교사와 함께 초등 회 전체 또는 적어도 실질적으로 모든 것에 참석하는 것이 중요하다고 생각하고 함께 성장하고 자신의 잠재력을 최대한 발휘하도록 도와줍니다.

  • 마지막으로 알바로는 교육 옵션의 부족 학생들이 직면하는 것 : o 과학이나 편지. “그렇지 않은 이유 예술이나 음악그는 물었다.

Álvaro의 제안은 비현실적인 모델입니까?

교육

무언가 스페인어 교육 시스템에서 실패. 그들은 그것을 말한다 PISA 보고서 데이터 이탈률이 높지만이 상황을 해결하려면 어떻게해야합니까?

오랫동안 많은 목소리가 있습니다. 교육의 긴급한 변화가 필요하다 해적 특정 주제를 제거하고 다른 사람들에게 권한을 부여격려 비판적 사고 학생들의 프로젝트 작업 그리고 팀으로서, 그리고 아이들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수있는 가능성.

개인적으로 저는 교육을 개선하려는 Álvaro의 제안 중 일부를 고려하지만 다른 주제는 100의 100와 주제를 공유하지 않습니다. 자급 자족 학교에서 가르치는 것이 상처를 입지는 않지만 많은 다른 과목에서 그들이 가족 환경에서 일하는 것이 필수적입니다.

반면에 나는 당신이 역동적 인 수업과 그룹 활동에 베팅하고 학생들에게 더 큰 교육 제안을하여야한다고 믿습니다 예술과 관련된 과목을 향상 (댄스, 페인팅, 음악 …)은 교육 문제에서 잊혀진 것뿐만 아니라 일반적으로 가치가 높지 않습니다.

그러나 이러한 제안들과 다른 제안들이 수행되기 위해서는 많은 것들이 변해야하고 갑자기 일어나는 것은 어렵다. 현재 집과 학교에서 시스템을 바꾸고 자하는 교사) 변화를 줄 수있는 작은 변화를 만들 수 있습니다.

사진 | iStock, ×

비아 | 분 20

이 팁으로 시험에 대한 아동의 불안을 줄이십시오 (그리고 그 의미를 재고하십시오).

우리가 생각할 때 "시험 불안" 일반적으로 시험에 임박한 시험에 집착하는 대학생 또는 대학생의 이미지가 떠 오릅니다.

최근 과정의 학생들은 시험 불안과 성적에 대한 반세기 이상의 연구에 중점을 둔 것이 사실입니다. 연구자들은 그러한 불안이 보통 학업 성적에 부정적인 영향.

그러나 우리는 또한 학교와 학부모 모두가 어린 아이들의 불안 몇몇 연구원들은 학교 시험 전 불안감이 어떻게 증가하는지 연구했습니다 표준화 된 테스트 사용 증가에 해당 학생들의 진행 상황을 평가하는 것이 점점 의무화되고 있습니다.

옆에 학교의 정신 건강 문제에 대한 대응 요구 증가, 교육자 및 정치 행위자는 이해해야합니다 시험의 효과에 직면하고 최소화하는 방법 학생들의 불안에.

일반적으로, 현재의 평가 방법은 아동의 다양한 문화적 상황에 대한 현대 지식과 개발 역량에 대한보다 자세한 이해를 반영하도록 조정되어야합니다.

매일 학부모와 교사는 학생들을 지원할 준비를 할 수 있습니다 시험의 초점을 다시 생각 그들이 성인으로서 어떤 예를 보여 주는지를 반영합니다.

시험 불안이란 무엇입니까?

시험

일반적으로 "시험 불안"은 다음과 같이 간주됩니다. 학생의 성과를 방해하는 과도한 "신경". 증상 시험 불안은 4 가지 일반적인 신체적, 정서적, 행동 적 및인지 적 범주로 분류 될 수 있습니다..

어린이는 두통, 메스꺼움, 발한 및 호흡 곤란 또는 두려움, 우울증 및 발기 부전과 같은 신체적 증상이있을 수 있습니다. 행동은 불안, 동요 및 회피를 포함 할 수 있지만,인지 변경은 "빈 상태"또는 유사하거나 부정적인 생각을 갖는 것과 유사 할 수 있습니다.

모든 학생들이 이러한 문제를 각각 경험하는 것은 아니지만 이러한 증상 중 하나 이상이 영향을 줄 수 있습니다.

이러한 증상이 진단되거나 치료되지 않으면 결국 학교에서 부정적인 결과, 단점 및 어려움을 초래할 수 있습니다.

시험 문제

캐나다와 다른 나라에서의 연구 덕분에 우리는 교육 수준에서 개혁을 수행 할 때 일반적으로 시험을 통해 학생들의 평가에 중점을 둔다는 것을 깨달았습니다.

이러한 맥락에서 교사와 교육 센터 소수의 특정 영역에 초점을 맞춘 수업 및 교육으로 인해 어린이 교육에 대한보다 글로벌 한 접근 방식을 잃게됩니다.. 학생들을 평가하기위한 표준화 된 시험은 또한 높은 수준의 스트레스와 관련이 있습니다. 교사와 학생에서.

“학업 성과”의 엄격한 의미 (특정 과목 영역에서 표준화 된 시험을 통해 학생들을 평가하는 방법) 부적절하다 아이들이 교육 단계와 현대 생활 모두에서 성공하는 데 필요한 주요 지식, 기술 및 성향을 포착합니다.

이러한 이유로 교육 책임자는 학교에 더 많은 책임을 부여하기위한 다차원 적 접근. 예를 들어, 교육 개혁 그들은 교육자와 공동체의 의견을 고려한 집단적 과정을 사용할 때 더 성공할 가능성이 높다.

부모와 교사는 무엇을 할 수 있습니까?

이러한 체계적이고 장기적인 문제와 관련하여 부모와 교사는 어린 아이들의 시험 불안을 줄이기 위해 개입 할 수 있습니다 다음과 같은 방법으로 :

시험

1 긍정적 인 메시지 제공

부모가 할 수있는 가장 간단하고 효과적인 방법 중 하나 긍정적 인 메시지를 통해 불안을 극복하는 데 도움.

예를 들어, 연구에 따르면 다음과 같은 경우 긍정적 인 이점이 있다고합니다 부모는 긍정적 인 개인 대화를 장려하고 이완 기법을 제공합니다 그리고 아이들에게 불안은 자연스러운 것이라고 확신시킵니다. 부모는 심리학 전문가가 일정량의 좋은 성능을 갖도록 자극, 평형 상태의 긴장 상태.

2 열린 의사 소통 유지

부모님도 지켜야합니다 자녀의 교사들과 의사 소통을합니다특히 학생들이 모든 과목에서 시험에 대한 불안을 나타내지는 않기 때문입니다.

3 바 내리기

자주 부모의 기대는 압력을 증가 시험 전의 학생 수, 추가 결과를 부과하거나 단일 시험 결과로 아동의 장점과 능력을 판단합니다.

대신, 시험은 특정 과목에서의 성과를 나타내는 지표이며 학생이 알고 있거나 수행 할 수있는 것을 완벽하게 반영하는 시험이 없다는 것을 부모가 이해하고 자녀에게 전달하는 것이 중요합니다.

시험을 아동의 진척 상황에 대한 정보로보고 필요한 경우 추가 정보를 찾는 것이 부모의 전반적인 아이디어를 향상시키는 데 도움이됩니다.

4 당신을 돌보는

아이러니하게도, 시험 불안을 겪고있는 학생들을 도울 때 부모와 교사 모두 고려해야 할 주요 측면은 먼저 자신을 찾아야한다는 것입니다.

부모가 자녀에게 전하는 메시지를 알고 있어야하는 것처럼 교사는 자신의 행복과 깨닫지 않고 자신의 불안을 학생들에게 전하지 마십시오.

예 수학 교사의 불안과 수학 학생의 불안 사이의 관계가 확립되었습니다일부 연구자들은 수학의 불안주기.

마찬가지로, 주 또는 국가 차원에서와 같이 대규모 시험 결과에 대한 교사의 우려는 학생들에게 전달 될 수 있습니다.

다행히도 이러한 모든 문제 중에서 긍정적 인 측면이 발견되었습니다. 교사의 복지와 학생의 복지 사이에 관계가 있다는 사실이 점점 더 고려되고 있습니다..

5 연구 기법 강조

교사는 또한 학생들이 개발 방법을 제공함으로써 시험의 스트레스를 극복하도록 도울 수 있습니다 시험 준비 및 검토 기술 중요한 평가 전에.

그러나 혼동해서는 안됩니다 학교 교과 과정을 희생하고 시험 내용에만 중점을 두는 연습 인 "시험을위한 교육".

어려운 질문을 다시 읽고, 짧은 답변을 연습하기위한 요약을 작성하고, 시험에서 좋은 시간 관리와 같은 학습 기법을 연습하는 것이 도움이 될 것입니다.

학생들이 효과적으로 시험을 준비 할 수 있도록 준비하는 방법에는 시험 형식, 문제 형식, 채점 시스템의 논리 및 여러 유형의 질문 중에서 가장 일반적인 실수에 대한 교육이 포함됩니다.

일반적으로 이러한 기술은 모든 시험 또는 시험에 적용될 수 있으며, 내용 및 학습 기술 모두에서 준비된 학생들은 시험 전에 불안도가 낮은 경향이 있으며 시간과 응답을보다 잘 관리 할 수 ​​있습니다. 효과적으로.

당연히 이러한 유형의 전략은 부모와 보호자가 지원할 때 더 효과적입니다.

이상적인 것은 부모, 교사 및 교육 지도자가 자신의 능력을 사용하여 학생들의 성공에 기여하는 동시에 새로운 창조 가능성을 발견하는 것입니다. 더 복잡하고 지능적인 평가 양식.

일반적으로 다시 생각해야합니다 학교에서 중요한 것과 평가해야 할 것.

저자루이 볼란테 브록 대학교 교육 교수; 크리스토퍼 델루카 (Christopher DeLuca), 교실 평가 부교수, 온타리오 퀸스 대학교 교육 대학원 대학원 연구 및 중간 부교수

이 기사는 원래에 게시되었습니다. 대화. 원본 기사를 읽을 수 있습니다. 여기에

Silvestre Urbón이 번역했습니다.

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Tavi Gevinson은 15 세이며 온라인 패션 잡지의 편집자입니다. 그녀는 자신을 "대중 대중 문화"라고 정의합니다. 에 대해 이야기 자신을 받아들이는 것에 대한 현대 페미니즘 십대들이받는 메시지에 대해서는 특히 모순됩니다. 적극 권장합니다.

소녀는 과학적 일 수도 있습니다. 과학을 사랑하도록 동기를 부여하는 방법

오늘 2 월 11는 과학의 여성과 소녀의 국제적인 날. 3 년의 삶을 가진이 이니셔티브는 여성 과학자들의 작업에 대한 가시성을 제공하고, 소녀들의 과학적 소명을 장려하며, 과학의 성별 격차를 해소하는 것을 목표로합니다.

연구에 따르면 여성이 과학에 능숙하지 않다는 것이 사실은 아니지만 현실은 그렇지 않다고 말합니다. 여성은 과학, 기술, 공학 및 수학 분야에서 매우 잘 대표되지 않습니다. 우리는 그 이유를 설명하려고 노력하고 소녀들이 과학에 관심을 갖도록하는 전략을 찾습니다.

문화적 고정 관념

잠시 생각합시다. 마리 퀴리를 제외하고 얼마나 많은 여성 과학자들이 떠오 릅니까? 아주 적은 그럼에도 불구하고 그들은 항상 존재했으며 그들의 역할은 역사와 물론 오늘날에도 매우 중요했습니다.

여전히 데이터는 통화를 가리 킵니다. 줄기 경주 (영어, 과학, 기술, 공학 및 수학)는 젊은 여성들에게 그다지 매력적이지 않은 것 같습니다. 그러나 왜 연구에 따르면 남학생과 여학생 모두 지능이 뛰어납니다?

에 따르면 글로벌 연구 환경의 성별과학자들은 미국과 유럽 연합에서 40 % 이상의 연구원을 차지하고 있습니다. 그러나 모든 과학 분야에서 그 존재가 동일하지는 않습니다. 건강에 종사하는 여성의 수는 비교적 많지만 물리, 수학 또는 공학에서는 전체의 25 %를 거의 나타내지 않습니다. 특히 스페인에서는 이 직업에서 대학생의 28 %만이 여성입니다이는 31,4 %에 해당하는 OECD 유럽 국가보다 약간 낮은 비율입니다.

  • 우리가 십대 일 때 이런 유형의 경력을 버릴 수있는 사회의 잠재 의식 메시지 때문일 수 있습니다. 그들은 더 남성적인 것에 연결되어 있습니다. 당신은 과학자가 수학과 사회에 대해 미친 젊은 괴짜처럼 유명한 미국 영화 중 하나에서 어떻게 보여 졌는지 기억해야합니다.

  • 또한 교육의 사나이 전통은 소녀들이 덜 지능적이라고 생각하게한다. 전혀 그렇지 않을 때.

고등학교가 핵심 단계

Camilo José Cela University의 연구 2018 11 월 말에 발표 된 (UCJC)는 PISA 보고서의 데이터를 기반으로이 문제가 발생하는 이유를 분석하고 결론은 의심의 여지가 없습니다. 15 년의 과학적 직업은 일반적으로 낮지 만 소년들은 과학을 공부하려는 의도에서 소녀를 3 배로 늘립니다.

원인 중 성 편견과 관련된 사회적 요인 소녀들 사이의 자신감 부족: "동일하게, 학생들은 자신이 '좋은'것을 인식 할 확률이 낮습니다."

보고서에 따르면, 과학의 거리를보기 시작하면 2 차입니다 그리고 그것은 단지 두세 명의 소녀와 함께 매우 빈번한 기술 학사 학위입니다.

소녀들이 과학을 사랑하도록 동기를 부여하는 방법

니나 사이언스

전문가 의견과 과학 연구자들은 우리가 조치를 취해야한다는 생각을 강화합니다 소녀들이 과학의 세계에 가까워 지도록 장려 정당화되지 않은 신념으로 끝납니다. 부모로서 당신은 더 이상 아이디어가 있지만 이것들은 우리가 컴파일 한 제안 중 일부입니다.

협동 과학 학습 촉진

중요한 것은 남자와 여자 모두 같은 방식으로 상호 작용 과학과 관련된 학업에서. 동료들과 학습을 공유하면 어린 시절부터 과학에 대한 소녀의 관심을 불러 일으킬 수 있습니다.

센터와 교사를 통한 학부모의 참여도 마찬가지로 중요합니다.

소녀들의 자신감을 키우십시오

ESO에서 수행되는 전문 오리엔테이션은 다음과 같은 소녀의 특정 특성에주의를 기울여야합니다. 자신감 부족 그 자체로.

“교육자들은 ESO의 두 번째주기에서 성공할 의무가 있으며,이 과정에서 대부분의 전문 직업이 개발되고 발전 방향이 표시됩니다. UCJC 보고서의 저자는 "정치학 일정을 밟고 나서 경력 또는 직업 훈련을 받으면 비 스팀에서 스팀으로 되돌아가는 것이 매우 어렵다"고 말합니다.

그리고 그들은 남성과 여성 사이의 급여 격차를 끝내기 위해 매우 대표적이고 중요한 것처럼 보이는 측면을 추가합니다. 우리 딸이 다음과 같이 준비되어 있기 때문에 딸들이 가장 많이 찾는 연구를 선택하도록 장려하고 격려하는 이유입니다. 나머지 소년들 ​​:

"소녀와 소년을 위해 예약 된 성별 편견, 고정 관념 및 사회적 기대는 고등학교에서 시작 성인이 겪게 될 급여 격차에 영향을줍니다 이 10 년 후 STEM 일자리 창출 속도는 비 스팀 일자리 (18 % 대 9 %)의 두 배가 될 것입니다. 우리가 여성들에게 이러한 직업을 선택하게하려면 고용 유형의 차이와 관련된 임금 격차의 일부가 줄어들 것입니다.”

자극적 인 과학 환경 조성

Ángeles Bueno, 사장 Womenteck 여성 기술 협회 소녀들이 동료처럼 과학적 직업을 개발할 수 있도록 학교에서 자극적이고 유리한 환경을 조성하겠다는 약속.

하나의 전략은 여자 아이들에게 기회를 주다 그들은 STEM 경력과 관련된 업무에서 성공을 달성하여 신뢰 구축을 시작합니다. 예를 들어 프로그래밍 연습을 게임으로 디자인하면 더 동기 부여되고 성공할 수 있습니다.

여성 과학자의 역할을 전파

교과서는 남성의 사례에 의해서만 채워지지만 과학에 기여한 여성 (예 : Marie Curie 또는 Jane Goodall)에 대해 이야기하고 작은 과학자 신진에 대한 참조 역할을 할 수있는 여성에 대해 이야기하는 것은 긍정적입니다.

전통적인 성 차별적 신념에 따르면 젊은 여성은 산업 또는 컴퓨터 엔지니어가 성공하기 위해 개인 및 가족 생활을 포기하고 여성의 급여 차별과 직업 경력의 유리 지붕을 의미한다고 믿습니다. 결과적으로 많은 사람들이 공학과 같은 기술보다는 건강 분야와 관련된 직업을 선택하게됩니다.

부모님은 이러한 잘못된 믿음을 수정하여 실제 역할 모델을 보여줄 수 있습니다. 그것은 입증 과학 기술에 대한 소녀들의 관심은 여성의 추천인이있을 때 두 배가됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

  • 함께 읽기 여성 과학자의 책
  • 같이 봐 다큐멘터리와 전기 영화 으로 '안개 고릴라'.
  • 과학 세계에서 관련 여성의 역할을 강조하는 박물관, 강연, 전시회 및 워크샵에 참석하십시오.

과학 게임 홍보

롯 빌딩 블록 그것은 오랫동안 존재 해 왔으며 공간 추론 기술을 발전시키는 데 기여하는 장난감으로, 아이들이 과학, 기술, 공학 또는 수학 (STEM)과 관련된 직업을 공부하게 될지 여부를 나타내는 가장 좋은 지표입니다.

또한 물론 기술 완구예를 들어 생물학이나 천문학에서 실험을 수행 할 수있는 과학자, 장난감 또는 장난감.

디자인 및 건축 요소가있는 장난감, 회로 및 케이블, 프로그래밍 요소, 생태계 표현 … 그들은 소녀들 (물론 소년들)도 주변 세계를 이해하는 좋은 대안입니다.

물론, 게임의 주된 목표는 재미를 갖는 것임을 잊지 않으면 서, 모든 장난감은 남자와 여자에 적합하지만 그 사람을 찾고 딸의 취향에 더 적응.

당신의 손끝에서 과학을 넣어

STEM 직업에서 여성의 낮은 표현이 문화적 이유 때문이며 성이나 거짓 고정 관념으로 인한 차이를 유발하지 않는 경우 부모는 소녀가 과학자가되는 것을 방해하는 이러한 잘못된 믿음을 제거 할 수 있습니다.

과학과 기술은 우리 삶의 일부입니다 그리고 우리는 일상적인 과학적 현상을 관찰하도록 가르치고, 집에서 실험하고, 프로그래밍 세계에 소개하고, 기계 또는 엔진의 작동 방식을 가르치는 것과 같이 가장 작은 것들조차도 알아 차리는 것이 중요합니다 …

항상 자신의 선택에 따라 그들을 지원

선택에있어 부모의지지를 느끼는 것이 중요합니다. 유럽 ​​전역의 11.500 소녀들 사이에서 Microsoft가 실시한 연구에 따르면, 과학과 기술에 관심이있는 부모로부터 지원을받는 소녀들의 81 %는 STEM을 공부하고이 분야에서 전문 경력을 쌓 겠다는 의지를 표명합니다.

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Babies and More | 바비는 올해 새로운 직업을 시작합니다 : 로봇 엔지니어, 프로그래밍도 가르칩니다

11 년만에이 어린이는 100 이상의 비디오 게임을 프로그래밍했으며 바야돌리드 대학교의 과제를 극복했습니다.

그것은이라고합니다 Antonio García Vicente는 11 세입니다.Valladolid의 마을 인 Villanubla에서 왔으며 레알 마드리드 축구의 "메가 팬"을 고백합니다. 지금까지는 아니었다면 불과 6 년 만에 그는 바야돌리드 대학의 젊은 프로그래머 클럽에 합류했습니다.; 여덟으로 그는 그의 첫 TED 강연오늘 100 이상의 비디오 게임을 프로그래밍했습니다.

그는 여전히 빌라 누 블라 클럽에서 골키퍼로 활동하고, 교사를 위임하고, 여동생과 함께 프로그래밍 클럽을 개발할 시간이 있습니다. 그러나 그의 프로그래밍 능력에도 불구하고, 그는 프로 골키퍼이자 나중에 발명가가되기를 원합니다.

“모든 언어”의 전문가

프로그래밍 언어를 매우 쉽게 개발할 수있을뿐만 아니라 자신의 아이디어를 공개적으로 방어 할 때도 놀라운 커리큘럼은 의심 할 여지가 없습니다.

그의 첫 TED 토크 8 년 만에 '무제한 학습 프로그램'은 자신과 케이블, 컴퓨터, 상상력으로 창조하는 마법에 대해 자신감을 가지고 젊은이와 노인들과 사랑에 빠졌습니다.

그런 다음 이미 "모든 사람과 자원을 공유하여 계속 배우고 창조하는 것이 얼마나 중요한지"진행했습니다.

그러나 그는 위대한 갈라 교수 2018에서 손님으로 정복하기 위해 돌아 왔습니다! 그는 Atresmedia Foundation의 "환상을 세상을 움직이는 엔진으로, 착각하여 놀라운 것들을 배우고 얻을 수있는 호기심을 불러 일으키는 엔진"이라고 말하는 환상에 대해 이야기했습니다.

환상을 퍼트 린다

그가 대화에서 설명한대로 :

"프로그래밍은 상상력, 게임, 스토리, 애니메이션 제작 등 원하는 작업을 수행 할 수있는 강력한 기능입니다."

그리고 그는이 열정을 전 세계의 다른 어린이들에게 전파하여 아이들과 같이 즐겁게 배울 수 있기를 원합니다.

그리고 그의 발걸음으로 판단하면, 그는 그것을 만들고있는 것 같습니다.

그는 이미 그의 첫 번째 TED 강연에서 그가 학교에서했던 몇 가지 케이블과 컴퓨터로 뮤지컬 프로젝트를 보여주었습니다.

며칠 전만해도 KeepCoding, 마드리드에있는 세계에서 더 많은 학생들과 함께 소프트웨어 강의에서 강사 및 교사로 참여하여 기네스 기록을 깨고 다음과 같이 계산합니다.

“저는 모든 어린이와 같은 비디오 게임을 좋아하지만, 이들이 어떻게 만들어지고 내 자신을 만드는지 알고 싶습니다. 분명히 그들은 FIFA만큼 전문적이지는 않지만, 몇몇 선수들이 같은 분야에 있고 서로 경쟁하는 프로젝트를 만들었습니다.”

그리고 백 게임을 극복하기 위해. 그러나 그것은 또한 다른 현기증 수치를 추가합니다.

6 년 동안 그는 스크래치를 배우고 새로운 프로그래밍 도구 및 언어를 사용하여 모바일 프로젝트 및 응용 프로그램을 개발하기위한 교육을 계속했습니다. 이미 App Inventor, 어셈블러, App Lab 및 Arduino에 대한 개념이 있습니다.

그는 여동생과 함께 13 세에 불과한 54 자녀를 둔 El Páramo de Villanubla의 Programming Club을 6 년에서 15 세 사이로 만들었습니다.

바야돌리드 대학 (University of Valladolid)의 젊은 프로그래머 클럽을위한 프로젝트에 대한 토론, 프로그래밍 교육, 개발 외에도

재미있는 방법으로 배우십시오

안토니오 가르시아 비센테

그는 당신이 그 말을들을 때, 그가 옳다는 것을 확신 시키며, 아이들이 놀이를하고 도전함으로써 교사들에게 아이들에게 환상을 갖기 위해 열정을 가지고 가르쳐야한다는 것을 가장 잘 배우게한다고 확신합니다.

"수학은 롤이 아니지만 인생의 모든 것에 속하며 자연스럽게보아야합니다."

그래서 그는 사용을 제안합니다 '벌레의 게임'그는 자신과 함께 추가하는 법을 배웠고 곱하다 5 년 수업; 지리와 역사를 배우는 독점 또는 철자 규칙을 배우는 랩.

이것은 2018의 교사들의 갈라에서 설명되었으며, 그는 "그는 매우 고집이 세다"고 말했고 그가 원하는 것을 달성 할 때까지 주장하고 주장하며 그 결과는 가치가 있다고 말했습니다.

이 정신으로 그는 인터넷에서 자신의 프로젝트를 공유합니다. 그는 그것을 달성했다 :

"스페인뿐만 아니라 베네수엘라, 코스타리카, 멕시코, 아르헨티나 또는 콜롬비아와 같은 다른 나라의 아이들도 동기를 부여하고 흥분하며 공유하고 흥분하며 배우고 싶어합니다."

예를 들어 그가 7 년 만에 처음으로 만든 게임은 팀원들과 인체 뼈를 배우는 데 도움이되었습니다.

놀랍게도, 나는 첫 번째 바이러스 이야기에서 안토니오라는 작은 천재의 마지막 전쟁 외침으로 남겨졌으며 우리 아이들을 위해 동기를 부여했으며 가능한 대안에 대한 좋은 대안이 될 수 있습니다. 비디오 게임 중독:

"소년들과 소녀들을 격려하고, 비디오 게임 플레이어가되는 것을 멈추고, 이야기, 게임, 프로그램, 음악 프로젝트의 제작자가 되십시오. 우리의 상상력의 한계는 없습니다."

그러나 그는 또한 그 아이들에게 다음을 요구합니다.

"우리는 웹을 통해 세상에 보여주지 말고 점점 더 많은 것을 즐기면서 아이들이 우리가 원하는 일을 결정할 수 있다는 것을 알고 있습니다."

그리고 부모님을위한 마지막 메시지 :

“이 모든 것을 배우지 않고 아이가 남지 않도록 학교에 프로그래밍 프로그램을 설치하시기 바랍니다. 자녀에게 중요합니다.”

사진 | 스크린 샷 '훌륭한 교수 2018'

Babies and More | 육아에 관한 부모를위한 최고의 7 TED 강연, 연구원 그룹은 비디오 게임을 교실에서 사용하는 것이 학생 학습을 향상시킬 수 있는지 여부를 연구하고 있습니다.

학교에서의 지속적인 하루 또는 출발? : 이것이 가족의 생각입니다

그 스페인 교육 모델은 여전히 ​​과거에 정박되어 있습니다. 여러 가지면에서 오늘날 반박 할 수없는 것입니다. 고등학교 실패는 이에 대한 분명한 예이므로 몇 년 동안 시도해 왔습니다. 많은면에서 교육을 향상시키다어린이들이 배우는 것뿐만 아니라 관심과 동기 부여로하는 것을 목표로합니다.

그 중 하나는 많은 스페인어 학교에서 변화하고 있습니다지속적인 출발을 활용하기 위해 전통적인 출발 날을 포기하는 교육 센터가 점점 더 많아지고 있습니다. 그러나 오늘이 더 나은지 여부를 나타내는 결정적인 데이터는 없습니다 학생들의 학업 성과를 위해.

가족에게 물어 보면집중 일정이 어린이들에게 큰 이점을 가져다 줄 것이라고 생각하는 사람들이 많이 있지만 변화를 선호하지 않는 사람들도 있습니다. 이들은 그들이 우리에게 말한 의견입니다. 그리고 당신은 학교에서 계속 찬성합니까?

지속적인 여행은 무엇입니까?

주제가 제기하는 의견을 분석하기 전에, 분리 된 날의 포기가 연속적인 날의 포기와 학생들이 따라야 할 일정에 대한 영향을 아는 것이 중요합니다.

비록 이것들 자치 커뮤니티마다 약간 다를 수 있습니다 (그리고 심지어 같은 공동체 내에서 한 학교에서 다른 학교로), 아이디어는 정오 휴식을 피하고 아침에 모든 교육 시간에 집중.

예를 들어 보자

학생들이 하루가 09 : 00 시간에 들어가고 오전 수업 블록 12 : 30 시간까지 (수단 간 레크리에이션 시간 사용) 그 당시 그들은 (가정은 집에, 다른 사람들은 학교 매점) 다음 마당에서 놀자. 교실로의 복귀는 14 : 30 시간에 이루어지며 둘 또는 세 과목의 오후 블록 출발 시간까지 16 : 00.

근무 시간이 계속되는 학교의 경우 어린이는 09 (00 시간) 및 모든 수업은 내일 집중할 것입니다 (양말 사이에 휴식 시간이 있음) 14 : 00 시간에 끝납니다. 그때부터 16 : 00 시간까지 학교 매점을 사용합니다.

요약하자면, 센터에 출입하는 시간은 다양하지 않으며 (집에서 식사를하는 학생들을 제외하고 14 : 00 시간에 떠날 수 있음) 교시 시간은 변하지 않을 것입니다. 주제의.

찬성론

화해에는 영향을 미치지 않습니다

조정

방금 말씀 드린 바와 같이, 아이들이 학교 식당을 사용하더라도 출발 시간은 바뀌지 않을 것입니다. 그리고 이것은 강조하기 위해 중요합니다 많은 부모들은 지속적인 근무일이 근무일을 방해 할 수 있다고 생각합니다, 원인 화해 문제.

“우리 마을의 모든 양배추는 배열. 그리고 그것이 최선의 선택이라고 생각합니다. 이 문제에 대해 많은 혼란이 있으며 식당에서 식사를하더라도 출발 시간은 여전히 ​​16 : 00 시간입니다.이는 파트 타임 학교와 동일합니다.”-6 살 소녀의 어머니 인 버지니아는 이렇게 설명합니다.

“제 생각에 스플릿 데이는 학교가 지속적으로 하루 종일 식사와 후속 리셉션을 제공 할 수있는 한 의미가 없습니다. 그렇게하면 자녀를 보호해야하는 사람에게는 아무런 문제가 없지만 모든 어린이에게 피곤한 경기 일정이 적용되는 것은 아닙니다."-10 세, 6 세 및 3 세의 세 자녀의 어머니 인 Alejandra는 말합니다.

아이들은 더 학문적으로 수행

주의

이 날을 믿는 몇 명의 교사와 교사가 있습니다 아이들의 집중을 선호합니다더 큰 관심, 동기 부여 및 더 나은 학업 결과에 영향을 미칩니다. 마드리드에있는 학교의 교사 인 Rebeca Fernández는 다음과 같은 비전을 제시합니다.

“강렬한 하루는 학생들에게 더 피곤하지만 인지 수준에서 훨씬 더 효율적. 오후에는 아이들이 포기하지 않습니다. 집에서 식사를하고 학교로 돌아 가야하는 사람들은 졸리고 마음이 들지 않으며 학교에서 식사를 한 사람들은 안뜰에서 많은 시간을 보낸 후 분권화 된 수업으로 돌아갑니다.”

"교사들에게 쪼개지는 날은 훨씬 더 지쳐 요오후 수업에서 작별 인사를하지 않도록 학생들의 활동을 유지하고 집중해야합니다. 그렇기 때문에 교사로서 두 가지 모델을 모두 사용한 후에는 집중적 인 날이 교사와 학생 모두에게 훨씬 더 효과적이고 긍정적이라고 확신합니다.”

아이들은 덜 피곤하게 집에 올 것입니다

숙제

하루가 계속되면 아이들은 방과 전에 끝내고 오후 내내 놀게됩니다, 방과 후에하다 또는 휴식 그리고 스페인 학생들의 주요 문제 중 하나는 그들이 학교에서 보내는 시간, 그리고 방과 후 과부하그렇기 때문에 하루가 정말 지쳤습니다.

학교 매점을 이용하는 어린이의 출발 시간은 지속적인 또는 시간제 근로와 동일하지만, 정신 활동 수준과 집중력은 이전에 끝날 것입니다그 순간부터 그는 여가 시간을 시작할 것입니다. 동료들과의 점심 식사와 안뜰에서의 무료 놀이 시간.

“올해는 학교에서 지속적으로 하루를 즐기고 있습니다. 이전 과정과의 차이점은 매우 두드러집니다. 하루가 끝나고, 소년은 오후 수업 후 피곤한 학교를 떠났습니다. 집에 도착했을 때 숙제를 계속해야했습니다"

“지금은 집중적 인 하루에 학교에서 동시에 당신을 데리지만 친구들과 2 시간 동안 게임을하고 나면 휴식을 취하고 매우 활동적입니다. 당신의 마음은 연결을 끊을 시간이 있었다. 오후 집에서 그녀는 훨씬 더 편안해집니다.”-초등학생 5º를 공부하는 어린이의 어머니 인 Lidia는 설명합니다.

가족과 함께 즐길 수있는 더 많은 자유 시간이 있습니다

가족 식사

하루가 계속되면 아침 교대 근무를하거나 집중 근무 학교 매점에 자녀를 두지 않고도 14 : 00에서 자녀를 태울 수 있습니다.

이것은 허용 많은 가족이 집에서 함께 먹을 수 있습니다 더 많은 여가 시간을 즐기십시오.

“아들 30 분 전에 직장을 떠나기 때문에 14 : 00에서 그를 데리러 가고 집에서 같이 밥을 먹습니다. 그들이 학교에서 쪼개진 하루를 보낸다면 나는 그것을 할 수 없었고, 우리의 계획이 호환되지 않을 것이기 때문에 학교에서 식사를하도록해야했을 것입니다.”-Nuria는 우리에게 4 살짜리 소년의 어머니라고 말합니다.

가족을위한 더 큰 저축

절약

가능성이 있다는 사실 14 : 00 시간에 아이들을 데리러 학교 매점을 배제또한 많은 가족에게 상당한 절약 효과를 나타냅니다.

예를 들어 마드리드 커뮤니티에서 학교 메뉴의 일일 가격은 4,88 유로입니다을 의미합니다. 97와 100 유로 사이의 대략적인 월별 비용.

연구소로의 이동은 그렇게 과감하지 않을 것입니다

연구소

우리나라의 공립학교에서 학생들은 초등 교육의 여섯 번째까지, 그리고 그 순간부터 그들은 연구소에서 고등학교 공부를 계속해야합니다 내일 일정이 집중되는 곳.

중등 학교 학생의 부모는 학교에서 지속적으로 취득한 날로, 처음으로 연구소를 시작한 어린이는 더 이상 수업 일정에 급격한 변화에 직면 할 필요가 없으며 적어도이 측면은 계속 동일 할 것이라고 확인합니다. 학교에서 적응을 용이하게합니다.

반대론

아이들은 매우 늦게 먹을 것이고, 특히 어린 아이들에게 영향을 줄 수 있습니다

학교 매점

하루 종일 학교에서 학생들이 12 : 30와 13 : 00 시간 사이에 식사를 계속하는 센터에서 식사하는 경우 그들은 14 : 00와 14 : 30 사이에서 먹을 것입니다.; 2 시간 간격으로 과도 할 수 있습니다. 특히 어린 아이들을 위해.

“제 아들은 12 : 00 시간의 유치원에서 식사를했으며 현재는 유아 교육의 첫해에 12 : 30에서 식사를하고 있습니다. 하루가 계속된다면, 그는 매우 늦게 먹을 것이며, 익숙하지 않습니다. 나는 생각한다 어린 아이들에게는 스케줄과 루틴에서 중요한 불일치가 있습니다.”-3 살짜리 소년의 어머니 인 Alice의 설명.

아침은 지칠 수 있습니다

피곤한 아이

일반적으로 분할 작업 일정으로 4 개의 아침 코스가 중간에 쉬며 진행됩니다, 오후 두 과목을 먹은 후 출발.

집중적 인 하루로 아침에 네 과목은 연속적으로 가르 칠 것입니다나머지 두 과목은 짧은 30 분의 휴식 후 제공됩니다. 이 매우 집중된 일정은 특히 1 학년 학생들에게 지칠 수 있습니다.

“6 살짜리 소년이 한 시간 동안 교실에 앉아있는 것이 어렵다면, 나는 그것이 어떻게되어야하는지 상상할 수 없습니다 그를 3 시간 동안 그대로있게하세요. 진심으로 나는 오늘이 학생들의 관심 수준을 향상 시킨다고 믿지 않습니다., 그러나 오히려 정반대입니다. 4 개의 연속 과목에 대한 관심을 유지하는 것이 지쳐 야합니다.”-초등 교육에 먼저 참석하는 두 쌍둥이 어린이의 아버지 인 Miguel Ángel은 말합니다.

많은 아이들이 친구들과 놀이 시간을 잃을 것입니다

연주하다

인지 및 학업 수행 측면을 제외하고는 그들은“학교에가는 것”이 아이들에게 지루 해지는 것을 두려워합니다, 독점적으로 학습 과목에 전념합니다.

이것은 특히 집에 갈 기회를 가졌거나 동료와 함께 식당에서 음식을 잃어 버리고 나중에 레크레이션 시간을 보낸 사람들에게 발생합니다. 신체 활동 및 게임.

“학교 매점은 아이들이 공유, 토론의 중요성과 같은 많은 가치를 배우는 포럼입니다. 정중하게 갈등을 해결하다… 지속적인 여행을 통해 많은 아이들이 14 : 00 시간에 가족들에게 픽업됩니다. 그들은 동료들과의 중요한 사회화의 순간을 놓칠 것입니다"

“집에서 식사를하러 떠나는 아르바이트를하는 학생들도 마찬가지 일 수 있지만 적어도 수업을 재개하기 전에 2 시간의 휴식 시간이있었습니다. 그러나 이제는 내일 가지고있는 유일한 마당이 매우 짧기 때문에 많은 어린이들이 학교에 가서 일하고 공부할 것입니다. 교실에서 일어나는 것 이상의 재미와 다른 반 친구들과의 관계는 어디에 있습니까?"-초등학교 3 학년 인 소녀의 어머니 인 테레사에게 묻습니다.

요약하면 …

상담 한 부모가 표현한 다양한 의견으로 판단 할 때 모든 것이 학생의 개별 요구와 가족 조직에 달려 있기 때문에 옳고 그른 선택은없는 것 같습니다.

그러나 요약하자면, 우리는 이것을 공유합니다. 심리학자 및 교육 및 육아 전문가 Alberto Soler가 게시 한 비디오, 누구에게 우리는이 주제에 관해 2 년 전에 인터뷰했습니다.. Alberto는 하루가 계속된다고 생각합니다. 가장 훈련 된 학생들에게 영향을 미치지 않습니다그러나주의를 기울이는 데 문제가있는 학생들에게 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.

이 문제가 큰 논쟁을 불러 일으킨다는 것은 의심의 여지가 없으며 많은 학교에서이 일정을 채택할지 여부는 가족의 투표에 달려 있기 때문에 가장 편리한 결정을 내릴 수 있도록 정보를 제공하는 것이 중요합니다.

사진 | iStock, Pixabay

괴롭힘 퇴치 및 예방을위한 10 가지 전문가 단서

괴롭힘을당하는 미성년자의 90 %는 심리적 문제가 있습니다 (불안, 우울증 및 영구적 인 두려움) 및 피해자의 13 %는 'III 왕따와 사이버 괴롭힘에 관한 연구' de 아 나라 재단 y 무투아 마드 리날 니아 재단.

이러한 놀라운 수치를 끝내기 위해 ANAR 재단 (위험에 처한 어린이와 청소년을 돕기) 교사 훈련을 포함한 일련의 예방 조치를 채택 할 것을 권장합니다.

2018 10 월에 발표 된이 괴롭힘에 대한 최신 연구는 또한 괴롭힘을 가진 어린이의 3 분의 1 이상이 부모에게 말하지 않습니다 나머지는 평균 13에서 15 개월 사이에 도움을 요청하는 데 소요됩니다.

또한, 사이버 괴롭힘은 총 괴롭힘 사례의 24,7 %를 차지합니다.모욕과 위협이 가장 일반적인 형태입니다.

이러한 유형의 상황을 해결하기 위해 Fundación ANAR은 예방과 교사 훈련의 필요성을 강조하는 권장 사항을 개발했습니다.

1 처음부터 괴롭힘 감지

여러 번 눈에 띄지 않게되므로 이런 이유로 영속적이고 강도와 빈도가 곱해집니다.

2 예방은 작은 것들에 중점을 두어야합니다

젊은 피해자는 정서적 발달 과정에 있습니다. 이것들은 문제에 직면 할 수있는 개인 리소스가 적고 더 큰 취약성에 노출되어 있습니다.그들은 사회화의 첫 경험에 직면 할 때 고립의 위험이 더 높습니다.

3 학교 폭력에 대한 국가 프로토콜 개발

괴롭힘이 이미 현실 일 때 피해를 최소화하는 것이 목적이며 즉시 행동하고 행동하는 방법을 아는 것이 목표입니다.

집단 따돌림을 해결하는 데있어 교사의 역할을 강화하고 강화하는 것이 편리합니다.행동에 대한 수단과 프로토콜을 제공함으로써 부모의 만족도를 높일 수 있습니다.

4 학교 카운슬러의 모습을 강화

유네스코의 권고에 따라 각 250 학생들을위한 상담원 한 명 이상학교 폭력 문제에 대한 예방 작업을 용이하게합니다.

동시에, 통제와 감시는 필수적이다폭력적인 장면이 발생하는 장소의 수를 제한하기 위해.

일반적으로, 통제 및 모니터링 강화 왕따 사례가보다 표준화되고 만성적이며 결과적으로 해결하기가 더 어려워지기 때문에 이전보다 훨씬 중요합니다.

5 학부모 학교 홍보

괴롭힘 사례의 약 11 %가 아버지와 어머니에게 알려지지 않았기 때문에, 더 많은 폭력 사례를 감지하는 방법을 장려해야합니다.더 빨리, 그리고 희생자들은 집에서 더 일찍 지원을 받고 고통을 해결할 수 있습니다.

그러므로 인식과 인식 제고의 중요성.

6 타인에 대한 존중과 같은 업무 태도

그리고 연대와 집단 치료, 관용 및 평등을 강화하는 인간의 가치는 공격자가 이제 자신의 역할에 대해 더 자신감 있고 자신감이 있음을 발견 한 것 같습니다.

7 학교 전문가 훈련

집단적 사회적 책임을 장려하는 것이 매우 중요합니다 피해자와 스토커 사이에서 일어나는 일이 학교 자체에서 이루어지기 때문에 그룹 자체에 구축되며 상황을 수정하는 열쇠가있는 그룹입니다.

따라서 교사는 과목에 대한 전문 교육을 받아야합니다.

8 체계적으로 피해자를 평가

따로 따로 치료를 받는지 여부에 관계없이 괴롭힘을당하는 어린이와 청소년의 경우를 평가해야합니다.

9 스토킹 거부 위치 강화 및 활성화

또한 급우 그룹의 스토커를 지원합니다.

Mutua Madrileña Foundation 및 ANAR Foundation에서 실시한 괴롭힘 방지 프로그램에 참여한 학생 및 교사에 대한 설문 조사에 따르면 80 %의 학생들은 동료 동원이 괴롭힘을 막는 가장 효과적인 방법 중 하나라고 생각합니다.

10 가족, 학교 및 전문적인 지원으로 괴롭힘 극복

괴롭힘을 극복하려면 가족, 학교 및 전문가의 세 가지 전선, 즉 자존심 강화, 갈등 해결 기술을 고려하고 자신의 자원 개발을 촉진하는 세 가지 전선에서 피해자를 지원해야합니다.

괴롭힘의 경우 갈 곳

이러한 상황에 대해 괴롭힘을 당하거나 목격 한 미성년자 또는 이러한 유형의 상황이 발생할 수 있음을 나타내는 성인은 하루 중 24 시간을 지시 할 수 있습니다.

  • 교육 및 직업 훈련부 괴롭힘에 대한 전화 : 900 018 018.

  • 어린이 및 청소년을위한 헬프 라인 : 900 20 10 10

  • 성인 및 가족 용 전화 : 600 50 51 52

  • ANAR 채팅: 16 : 00에서 00 : 00까지 매일

모든 경우에, 아동, 청소년 및 성인은 변호사 및 사회 복지사 팀의 지원을받는 전문 심리학자 카운슬러가 참석합니다.

사진 | iStock

Babies and More | 학교 사이버 괴롭힘에 맞서기 위해 'haters'시대에 우리 자녀를 교육하는 법, 아버지가 딸을 처벌하여 괴롭힘을 당하기 위해 빗속에서 걸어 다니며 네트워크에 게시합니다.

첫 국제 교육의 날 : 어린이의 권리이자 우선

오늘 1 월 24가 처음으로 축하됩니다 국제 교육의 날, 지난 12 월 3는 유엔 총회에 의해 선포되었으며, 평화가 달성되고 개발에 기여하는 데 필수적인, 우리 사회에서 교육의 역할을 인정하기 위해.

불행히도 여전히 너무 많은 불평등 수백만 명의 어린이가 포함 된 양질의 교육에 액세스하지 못하게합니다. 성별 차별 금지 앞으로 나아갈 수 있고 더 나은 미래를 가질 수 있습니다.

로 Naciones의 유니 다스, 교육은 빈곤과 기아를 근절하고 건강을 개선하는 데 기여하며 남녀 평등뿐만 아니라 평화, 법의 지배, 인권 존중에 대한 평등을 증진시키는 데 필수적인 수단입니다.

교육의 권리

교육은 다음과 같이 수집됩니다 근본적인 권리 지식을 습득하여 완전한 사회 생활을 달성 할 수있는 모든 인간의 그는 교육의 권리 모든 사회의 경제, 사회 및 문화 발전에 필수적입니다.

"이 사람들의 교육에 대한 권리는 영향을받으며 이는 용납 할 수 없습니다." 최우선 품질 유네스코 사무 총장 오드리 아 줄라이 (Audrey Azoulay)는“세계적 차원의 교육에 유리한 집단 행동이 시급히 필요하다”고 주장했다.

경고하는 데이터

유네스코 통계 연구소와 세계 교육에 관한 모니터링 보고서에서 발표 한 새로운 데이터, 아직해야 할 일이 많다는 것을 밝히십시오:

  • 수백만 명의 어린이와 청소년이 학교에 다니지 않습니다.
  • 수백만 명의 어린이와 청소년이 수학에 대한 기본 지식을 읽지 못하고 부족합니다.
  • 저소득 국가에서 가장 가난한 어린이와 청소년은 가장 부유 한 자녀보다 초등학교를 졸업 할 확률이 1/2
  • 각 1의 11 자녀는 초등학교에 가지 않습니다
  • 각 1의 5 십대는 중등 교육에 액세스 할 수 없습니다
  • 농촌 지역의 어린이는 저소득 국가의 도시 지역에 사는 어린이보다 학교에 가지 않을 확률이 2 배 이상 높습니다
  • 사하라 이남 아프리카 지역의 여학생 중 40 % 미만이 1 차 중등 교육을 마치고 약 4 백만 명의 어린이와 젊은 난민이 학교에 없습니다.

"우리는 보편적 교육에 대한 야심 찬 정치적 노력 없이는 성 평등을 달성 할뿐 아니라 빈곤의 순환을 깰 수없고, 기후 변화를 완화하고, 기술 혁명에 적응할 수 없습니다."

오늘부터 매년 1 월 24는 국제 교육의 날을 기념합니다. 세계의 모든 어린이들이 액세스 할 수 있도록 조금씩 진보가 이루어지기를 바랍니다.

자세히 알아보기 | 유네스코